Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN Kendalrejo 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar
Abstract views: 1677
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 1161
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif non experimen. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Setelah dilakukan analisis data hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V sangat rendah dengan nilai sebagai berikut : 27,564 > t tabel 2,100 pada ttabel (taraf signifikansi 0.05) serta dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0.05 yang berarti signifikan rendah.
Downloads
References
Bungin, Burhan. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Komunikasi, Ekonomi dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial lainnya. Jakarta: Kencana
Darsono, Max. dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press.
Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kamus besar bahasa indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Hamalik, Oemar 2003. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Lavenged (2001). Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Jakarta: Zona Pendidikan
Muharto & Ambarita, A. 2016. Metode Penelitian Sistem Informasi Mengatasi Kesulitan Mahasiswa dalam Menyusun Proposal Penelitian. Yogyakarta: Deepublish
Paulina, Panen, 2003. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta : UT
Purwanto, Ngalim. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Puspitasari, Wina Dwi. 2016. Pengaruh Sarana Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas V di SDN Tarikolot Majalengka Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Cakrawala Pendas, Vol. 2 No. 2
Riduwan. 2010. Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta
Riduwan. 2011. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru – Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta
Sardiman A.M, 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV. Rajawali
Slamento, Drs, 1991. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : Rineka Cipta
Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Penddikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2015). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sumarjono. 2004. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Supranata, Sumarna. (2009). Analisis, validitas, Realibilitas dan interprestasi hasil tes. Bandung: Remaja Rosdakarya
Uno, Hamzah, B. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Copyright (c) 2021 Ria Fajrin Rizqy Ana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Simki Pedagogia : https://jiped.org/index.php/JSP/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
