Menumbuhkembangkan Literasi Finansial Siswa Sekolah Dasar
Abstract views: 797
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 852
Abstract
Financial literacy is important to master in the information and free market era. Therefore, financial literacy is included in the literacy competencies programmed in the National Literacy Movement (Gerakan Literasi Nasional). In fact, the Indonesian nation's financial literacy is still not satisfactory. Thus it is important to instill financial literacy in children from elementary school age. This study aims to analyze strategies for developing financial literacy in elementary school-aged children. This research is classified as library research. This data source comes from various literatures on elementary school children and financial literacy. Data were analyzed descriptively using content analysis techniques. The results of the study show that financial literacy can be developed in elementary school-aged children in a contextual way that involves parents and teachers.
Downloads
References
Alfin, J. (2015). Analisis Karakteristik Siswa Pada Tingkat Sekolah Dasar. Halaqoh Nasional & Seminar Internasional Pendidikan Islam. Surabaya.
Aninditiasari, N., & Dewi, N. R. (2021). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Anak Usia 11 Tahun Di Brebes. M A T H L I N E Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 97–108. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/mathline.v6i1.177
Ayriza, Y. (2017). Pengembangan Afeksi Anak SD. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Budiman, D. (2017). Karakteristik Siswa Sekolah Dasar. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Harahap, N. (2014). Penelitian Kepustakaan. Jurnal Iqra, 8(1), 68–73.
Ismail, M., Sudjiman, S., & Ferinia, R. (2023). Literasi Finansial, Kesadaran Digital, Posisi Manajerial: Sebuah Bukti dari Riset Keuangan. Coopetition Jurnal Ilmiah Manajemen, 14(1), 29–42. https://doi.org/https://doi.org/10.32670/coopetition.v14i1.2906.
Kemdikbud. (2017). Materi Pendukung Literasi Finansial. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Laila, V., Hadi, S., & Subanji. (2019). Pelaksanaan Pendidikan Literasi Finansial pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan : Teori Penelitian Dan Pengembangan, 4(1), 1491–1495.
Oktaviani, R. P., Meidiyustiani, R., Qodariah, & Iswati, H. (2022). Edukasi Menumbuhkan Literasi Finansial Pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Abdi Moestopo, 5(2), 133–140. https://doi.org/https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v5i2.1654
Rahma, N. A. (2019). Kajian Literasi Finansial Dan Perilaku Konsumtif Guru Di SMA N 4 Makassar. Universitas Negeri Makassar.
Supadmini, N. K., Wisnu Budi Wijaya, I. K., & Larashanti, I. A. D. (2020). Implementasi Model Pendidikan Lingkungan UNESCO Di Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 77–83. https://doi.org/10.37329/cetta.v3i1.416
Widayati, I. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Brawijaya. Asset: Jurnal Akuntansi Dan Pendidikan, 1(1), 90–99.
Wijaya, I. K. W. B., Darmayanti, N. W. S., & Muliani, N. M. (2020). Pengembangan Keterampilan Hidup Dan Karir Siswa Dalam Rangka Peningkatan Mutu Lulusan Sekolah Dasar. Jurnal Penjaminan Mutu, 6(2), 171–181.
Wijaya, I. K. W. B. (2018). Mengembangkan Kecerdasan Majemuk Siswa Sekolah Dasar (SD) Melalui Pembelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan Sekolah Dasar. Jurnal Penjaminan Mutu, 4, 147–154.
Yushita, A. N. (2017). Pentingnya Literasi Keuangan Bagi Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal Nominal, 6(1), 11–26.
Copyright (c) 2023 Astrid Krisdayanthi, I Komang Wisnu Budi Wijaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Simki Pedagogia : https://jiped.org/index.php/JSP/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
