Implementasi Media Wordwall pada Pembelajaran PPKn untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa SD Peterongan
Abstract views: 95
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 77
Abstract
Having the ability to read and write is crucial in many aspects of daily life. This study aims to use Wordwall media in the Civics lesson to help fourth graders become more proficient readers and writers. The PTK, or classroom action research technique, is used for the study. Wordwall media in the Civics course serves as the independent variable, while reading proficiency serves as the dependent variable. Observation, testing, and documenting accompanied by quantitative and qualitative analytic approaches were used for data collecting. Twelve kids, thirteen girls and nine boys, from fourth grade at Peterongan Elementary School served as study participants. During the second cycle, the study was conducted. During cycle II, the classical proportion increased to 86% from 73% in cycle I. Wordwall medium may enhance civics-related reading abilities, according to classical percentage statistics.
Downloads
References
Ainia, D. K. (2020). Merdeka Belajar Dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter. Jurnal Filsafat Indonesia, 3(3), 95–101. https://doi.org/10.23887/jfi.v3i3.24525
Amin, M. (2020). Inovasi pembelajaran PPKn di era digital. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), 95-106. https://doi.org/10.32493/jPPKn.v7i2.y2020.p95106
Fadhillah, L. (2022). Penggunaan Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia. Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 22–28. https://doi.org/10.56393/pijar.v2i1.1127
Ilma, Z., Julianto, J., & Rachmad, A. (2024). Pengembangan Media Wordwall dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar IPAS kelas IV- SDN Suko. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 9 (2). 688 – 702. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13296
Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813
Khaulani, F., Noviana, E., & Witri, G. (2019). Penerapan Metode Brainstorming Dengan Bantuan Media Gambar Grafis untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas V SD Negeri 009 Pulau Kecamatan Bangkinang Kabupaten Kampar. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 3, 18–25. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v3i1.6305
Lestari, R. D. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Wordwall Di Kelas IV SDN 01 Tanahbaya Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah Profesi Guru, 2(2), 111–116. https://doi.org/10.30738/jipg.vol2.no2.a11309
Marisa, M. (2021). Inovasi Kurikulum “Merdeka Belajar” di Era Society 5.0. Santhet: (Jurnal sejarah, Pendidiikan dan Humaniora), 5(1), 72. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.e-ISSN
Muliantara, I. K., & Suarni, N. K. (2022). Strategi Menguatkan Literasi dan Numerasi untuk Mendukung Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4847–4855. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2847
Nissa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Peserta didik pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2854–2860. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.880
Pinta, A. R. (2024). Implementasi Penggunaan Media Wordwall Pada Mata Pelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Peserta didik di SMPN 3 Kecamatan Guguak. Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 5(1). https://journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/Tarim/article/view/983
Rahayu, D. M., Putri, Y. A., Wahyuni, N. I., & Aeni, K. (2023). Implementasi Model Pembelajaran PJBL Berbantuan Media Word Wall Pada Materi Norma dan Aturan Kelas V SD Pancasila. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGDS FKIP Universitas Mandiri, 09(5), 2368–2377. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2231
Restu, N. K., Sutini, A., & Dewi, D. A. (2023). Pengaruh media wordwall sebagai instrumen penilaian PPKn SD terhadap kemampuan literasi digital dan kreatifitas guru dalam mengajar. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(1), 94–101. https://doi.org/10.22460/collase.v1i1.15502
Santikasari, L., Apriliya, S., & Alia, D. (2023). Pengembangan Media Literasi Baca Tulis Berbantuan Wordwall Untuk Siswa Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia. repository.upi.edu. 06(05), 882–887. https://repository.upi.edu/97990/
Savira, A., & Gunawan, R. (2022). The Effect of Wordwall Application Media in Improving Learning Outcomes of Science Subjects in Elementary School. Journal of Education Science, 4(4), 5453–5460. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3332
Shefira, A., Dewi, N. R., & Octaviani, R. (2024). Inovasi Pembelajaran PKN di Era Digital dengan Pemanfaatan Teknologi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.447
Shofiya et al. (2022). Pengaruh Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belaja Peserta didik Kelas IV. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1(3). 216-223. https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.176
Wiratsiwi, W. (2020). Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. REFLEKSI EDUKATIKA : Jurnal Ilmiah Kependidikan. https://doi.org/10.24176/re.v10i2.4663
Copyright (c) 2024 Anggita Wahyu Widiya, Noor Miyono, Luthfi Winarni Alexsandri, Ferina Agustini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Simki Pedagogia : https://jiped.org/index.php/JSP/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
