Penggunaan Sudut Baca dalam Program Literasi Sekolah Dasar
Abstract views: 13
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 18
Abstract
This study was conducted because there are still students of SDN 2 Bendanpete who are not yet fluent in reading. The school tries to improve student literacy by implementing a literacy program, and reading corners as one of the facilities used. The study aims to examine in depth the use of reading corner facilities by students of SDN 2 Bendanpete. The method used is descriptive qualitative. Data collection is carried out through observation, interviews, and documentation. Data analysis through data reduction, data presentation, and conclusions. In the lower grades, students have not been able to carry out proper maintenance and misuse the facilities so that there is damage to the physical condition of the reading corner which causes the use of these facilities to not be carried out optimally. While students in the upper grades are already able to carry out proper maintenance and use so that the physical condition of the reading corner in the upper grades is still very good and the use of the reading corner can be carried out optimally.
Downloads
References
Ali, N. B. V., Setiawan, I. M. B., Joko, B. S., Ulumuddin, I., & Julizar, K. (2019). Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). In M. W. Nurrochsyam & E. Hariyanti (Eds.), RISTEK: Jurnal Riset, inovasi, dan Teknologi (Vol. 3, Issue 1). Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, https://repositori.kemdikbud.go.id/15737/
Anggraeni, R. N., Fakhriyah, F., & Ahsin, M. N. (2021). Peran orang tua sebagai fasilitator anak dalam proses pembelajaran online di rumah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 105–117. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.105-117
Apriani, L. (2022). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri (Sman) 1 Muaro Jambi. Nazharat: Jurnal Kebudayaan, 27(1), 47–58. https://doi.org/10.30631/nazharat.v27i1.52
Aswat, H., & Nurmaya G, A. L. (2019). Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Kelas Terhadap Eksistensi Dayabaca Anak Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(1), 70–78. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.302
Dwi Aryani, W., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2). https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682
Fitria, Z., Arif, Z., & Septiani, R. (2022). Penerapan Gerakan Literasi Pojok Baca Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas I Sdi Permata Nusantara Pada Kegiatan Kampus Merdeka. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 18(2), 94–104. https://doi.org/10.31000/rf.v18i2.6837
Idhayana, P. A., Khamdun, & Kironoratri, L. (2023). Pemanfaatan Media Magic Spin Board Melalui Discovery Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V SDN Sendangagung. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(01), 6793–6802. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/igsj.v3i2.50414
Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813
Kurniawan, A. R., Destrinelli, D., Hayati, S., Rahmad, R., Riskayanti, J., Wasena, I. S., & Triyadi, Y. (2020). Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah DasaR, 3(2), 48–57.rhttps://doi.org/10.24036/jippsd.v3i2.107562
Munawaroh, M. (2022). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Kelas Literasi di Sekolah Dasar Islam. JENIUS (Journal of Education Policy and Elementary Education Issues), 2(2). https://doi.org/10.22515/jenius.v2i2.4438
Nareswari Baroroh, U., Fardani, M. A., Pd, M., & Kironoratri, L. (2023). Kesulitan Membaca Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar (Studi Kasus Di Sdn Pati Kidul 01). Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(September), 2548–6950. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.9961
Niswatuzzahro, V., Fakhriyah, F., & Rahayu, R. (2018). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas 5 SD. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(3), 273–284. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i3.p273-284
Nur Aini, D. E., Ismaya, E. A., & Kironoratri, L. (2023). Pemanfaatan Wisata Pintu Gerbang Majapahit Sebagai Sumber Pembelajaran Ipas Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 419–428. https://doi.org/10.52060/mp.v8i2.1336
Pangesti, W. D., Fakhriyah, F., & Kuryanto, M. S. (2022). Analisis Kecerdasan Naturalis Pada Siswa Di Desa Pladen. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 5(1), 131–139. https://doi.org/10.24176/jpp.v5i1.7424
Pangestu, P. A., Suad, S., & Fakhriyah, F. (2023). Analisis Karakter Peduli Sosial Dalam Film Kartun “Upin dan Ipin Musim 16: Jaga Diri Sejak Dini.” WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 115–124. https://doi.org/10.24176/wasis.v4i2.10748
Rohandini, F., Utaminingsih, S., & Kironoratri, L. (2022). Analisis Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Kemampuan Literasi Siswa Kelas V Di Sdn Gajah 02. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 658–670. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.338
Sapitri, A. N. A., Kironoratri, L., & Ahsin, M. N. (2022). Analisis Dampak Gawai terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di SDN Kedungwinong 01 Pati. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 3897–3902. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.951
Saputri, K., & Yuliani, S. (2022). Penyuluhan Gemar Membaca Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Pada Anak Sd Negeri 31 Di Kota Prabumulih. Jurnal Bagimu Negeri, 6(2), 21–27. https://doi.org/10.52657/bagimunegeri.v6i2.1875
Vira Amelia, Darmansyah, & Yanti Fitria. (2023). Pemanfaatan Platform Let’s Read Dalam Mendukung Kegiatan Literasi Siswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 6459–6473. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.11631
Wulan, Y. (2022). Pentingnya Pendidikan Literasi Untuk Anak Usia Dini Di Era Society 5.0. Transformasi Pendidikan Di Era Society 5.0, 1(2).
Copyright (c) 2025 Nova Kharisma, Lintang Kironoratri, Fina Fakhriyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Simki Pedagogia : https://jiped.org/index.php/JSP/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
