Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Materi Volume Balok dan Kubus Berbasis Kontekstual untuk Siswa Kelas V SDN Kraton

  • Shintya Eka Rosalia Putri Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Erwin Putera Permana Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Rian Damariswara Universitas Nusantara PGRI Kediri
Abstract views: 78 , PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 109
Keywords: Needs analysis, PowerPoint Interactive media, Bar and cubic volumes, Contextual

Abstract

Needs analysis is the initial activity for achieving the learning objectives, including one in mathematics learning. Need analysis provides in-depth information as a benchmark for developing learning media. The aim of this research is to analyze the needs of contextual-based interactive PowerPoint learning media development for students of the V class of SDN Kraton. This developmental research uses descriptive analysis modes, lifting instruments as data collection. Based on the results of this research, it can be concluded that the analysis results of the need for media development interactive learning media PowerPoint contextual based obtained a positive response. This research can be developed on the development of interactive PowerPoint learning media volume material bars and cubes contextual-based for V-Class students of SDN Kraton.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afriani, A. (2018). Pembelajaran Kontekstual (Cotextual Teaching And Learning) dan Pemahaman Konsep Siswa. Al-Muta’aliyah STAI Darul Kamal Kembang Kerang, 1 No 3(1), 1–14.

Catur Prasetiyo, Y., & Yuliawati, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Pop Up Book Materi Daur Hidup Hewan Untuk Kelas V Mi/Sd. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(2), 274. https://doi.org/10.30651/else.v5i2.7650

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran. In CV Kaaffah Learning Center.

Feri, A., & Zulherman, Z. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Nearpod. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 418. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i3.33127

Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084

Nantana, M. G. R., Malang, U. N., Wiradimadja, A., & Malang, U. N. (2023). Inovasi belajar abad 21 melalui pengembangan media podcast pembelajaran IPS berbasis instagram. 10(01), 69–87. http://dx.doi.org/10.21831/jipsindo.v10i1.57702

Nedianna, U. S., Permana, E. P., & Zunaidah, F. N. (2023). Pengembangan Media Kadobudi (Kartu Domino Budaya Indonesia) pada Materi Kebudayaan Indonesia Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(2). https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.883

Nikmah, N. H., & Rahmawati, F. P. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Digital Interaktif Berbasis PowerPoint pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5251–5258. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2928

Nurrita. (2018). Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03, 171–187. https://dx.doi.org/10.33511/misykat.v3i1.52

Nury, W. Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint Berbasis Kecerdasan Majemuk pada Pembelajaran Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI di SMA Negeri. http://digilib.uinkhas.ac.id/3906/

Rahayu, N. (2015). Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Ikuiri Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 3 Sentolo., 3, 1–16. http://repository.upy.ac.id/166/

Sri Wahyuningsih. (2015). Desain Komunikasi Visual, 2(1), 172.

Sudrajat, D., Mulyaningsih, I., Kurniawan, C., Sari, I. N., & Permana, E. P. (2018). Computer assisted instruction model for mathematics education. Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems, 10(13 Special Issue).

Sunendar, A. (2017). Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Pemahaman dan Disposisi Matematik Siswa. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 131–134. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21631

Wahyuni, I. (2018). Pemilihan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 1(1), 8.

PlumX Metrics

Published
2023-08-07
How to Cite
Putri, S. E. R., Permana, E. P., & Damariswara, R. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Materi Volume Balok dan Kubus Berbasis Kontekstual untuk Siswa Kelas V SDN Kraton. Jurnal Simki Postgraduate, 2(4), 284-288. https://doi.org/10.29407/jspg.v2i4.461