Pengembangan Pop up Papan Magnet Sistem Pencernaan Manusia untuk Menunjang Pembelajaran IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar

  • Nila Kurnia Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Erwin Putera Permana Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Rian Damariswara Universitas Nusantara PGRI Kediri
Abstract views: 59 , PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 62
Keywords: Learning media, Pop-ups, Magnetic boards, Science learning, The human digestive system

Abstract

The purpose of this study was to determine the validity, and practicality of magnetic board pop up media for the human digestive system. This research is a development research that uses the ADDIE model. Data collection instruments in this study were observation, interviews, and questionnaires. The data analysis technique used is quantitative data analysis techniques in the form of scores on questionnaires. The results of this study were that the human digestive system magnetic board pop up media was stated to be very valid with a percentage of 82% of media validation and 98% of material validation. The magnetic board pop up media for the human digestive system was stated to be very practical with the results of the teacher's response questionnaire reaching 94% in the limited trial and 84% in the wide trial. Student response questionnaires reached 98% in limited trials and 97% in large trials.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Atikasari, Y., & Desstya, A. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Literasi Sains Materi Sistem Pencernaan Manusia bagi Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6638–6645. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V6I4.3336

Hairun, Y. (2020). Evaluasi dan Penilaian dalam Pembelajaran. Deepublish.

Hayati, N., Kusdiana, A., & Respati, R. (2019). Media Papan Magnet untuk Pembelajaran Ritmis Siswa Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 68–76. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v6i1.12797

Irawan, A., & Hakim, M. A. R. (2021). Kepraktisan Media Pembelajaran Komik Matematika pada Materi Himpunan Kelas VII SMP/MTs. Pythagoras: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 91–100. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v10i1.2934

Masturah, E. D., Putu, L., Mahadewi, P., & Simamora, A. H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar. Edutech, 6. https://doi.org/10.23887/jeu.v6i2.20294

Mulyasa. (2019). Implementasi Kurikulum 2013 Revisi. Bumi Aksara.

Rahmawati, M. C., Samino, F. A., Agustian, M., Revaria, N. R., & Ernestya, T. G. (2021). Pengembangan Buku Siswa Membaca Menulis Permulaan Berbasis Budaya Dengan Menggunakan Prosedur ADDIE Untuk Kelas 1 SD. JPGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 14(2), 133–143. https://doi.org/10.33369/PGSD.14.2.133-143

Robbayani, A. (2016). Pengembangan Media Diorama Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Perairan Laut Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Iis Di Man Tempursari Ngawi Tahun Ajaran 2015 / 2016. Jurnal Swara Bhumi, 1(2), 1–10. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/swara-bhumi/article/view/15215

Rockyane, I. S., & Sukartiningsih, W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash dalam Pembelajaran Menulis Cerita Siswa Kelas IV SD. JPGSD, 06(05), 767–776. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/23736

Sejati, I. S. B. (2018). Pengembangan Media Papan Magnet Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia dengan Model Pembelajaran Course Review Horray pada Mata Pelajaran IPS untuk Siswa kelas V Sekolah Dasar. SENDIKA (Seminar Nasional Pendidikan), 301–306. http://prosiding.upgris.ac.id/index.php/sendika2018/send18/paper/view/2730

Sholeh, M. (2019). Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Budaya Lokal Keberagaman Budaya Bangsaku Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(1), 138–150. https://doi.org/10.22437/gentala.v4i1.6979

Umam, N. K., Bakhtiar, A. M., & Iskandar, H. (2019). Pengembangan Pop Up Book Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Slempitan. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 1–11. http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v1i02.857

Wardani, P. M. A., Permana, E. P., & Wenda, D. D. N. (2022). Pengembangan Media Game Scratch Pada Pembelajaran IPA Kelas V Materi Alat Pernapasan pada Hewan. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(1). https://doi.org/10.47668/edusaintek.v9i1.375

Yudhi, M. (2013). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. REFERENSI (GP Press Group).

PlumX Metrics

Published
2023-08-14
How to Cite
Kurnia, N., Permana, E. P., & Damariswara, R. (2023). Pengembangan Pop up Papan Magnet Sistem Pencernaan Manusia untuk Menunjang Pembelajaran IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Simki Postgraduate, 2(4), 298-305. https://doi.org/10.29407/jspg.v2i4.462