Pengembangan Media Pembelajaran KOMIKA (Komik IPAS) sebagai Bentuk Literasi Sains pada Materi Perubahan Wujud Benda di Sekolah Dasar
Abstract views: 98
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 97
Abstract
The purpose of this study was to create a KOMIKAS (IPAS Comic) media product by applying the criteria of validity, practicality, and effectiveness. This study used five stages of the ADDIE model development method, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were 22 fourth-grade students at SDN Putat Jaya II Surabaya. The study was conducted from November 2024 to January 2025. The data collection methods used were tests and questionnaires. The research instruments used were test sheets, teacher response questionnaires, student questionnaires, and expert and material validation sheets. Based on the results of the study, the KOMIKA (IPAS Comic) media met the requirements of being very valid with a media expert validation percentage of 87% and a material expert validation percentage of 92%. Students obtained a percentage of 83% in the very practical category, while teachers obtained a percentage of 91% on the practicality questionnaire response sheet. Based on the level of student learning completion, the effectiveness test obtained a score of 91% with the "effective" category. The KOMIKA media product (IPAS Comic) meets the requirements of validity, usability, and efficacy.
Downloads
References
Andika, I. P. W., & Yudiana, K. (2022). Aktivitas Pembelajaran Berbantuan Media Linktree Meningkatkan Literasi Sains Dan Kemampuan Metakognitif Pada Materi Macam-Macam Gaya Muatan Ipa Kelas Iv. Jurnal Edutech Undiksha, 10(1), 52–60. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i1.47635
Aria, R., & Silaban, C. D. (2024). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Literasi Sains dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Journal on Education, 06(02), 14608–14614. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5321
Asy’ari, Fitriyah, L., & Putra, D. A. (2022). Implementation of Flora and Fauna-Based Smart Word Learning Media to Empower Elementary School Students’ Motivation and Science Literacy. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 11(2), 123–136. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v11i2.1500
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Cahyani, H., Haerani, R. P. R., & Suhartini, E. (2024). Pengembangan media pembelajaran kodistem (komik digital berbasis STEM) Untuk Meningkatkan Literasi Sains Materi Bunyi Kelas V SD Negeri 007 Sungai Kunjang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September), 259–270. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.19279
Dasi, N. L. K. D., & Putra, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Materi Perubahan Wujud Benda Muatan IPA Kelas V SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 354–362.
Erayani, L. G. N., & Jampel, I. N. (2022). Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Dan Kemampuan Metakognitif Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Interaktif. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 248–258. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.48525
Erianti, N., Afiani, K. D. A., & Putra, D. A. (2023). Pengembangan Media Game Data Master Pada Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas V Sd. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 5423–5434. https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.11681
Faradita, M. N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2), 185–192. https://doi.org/10.30651/else.v1i2b.1404
Faradita, M. N. (2018). Penerapan Pembelajaran CLIS dengan Menggunakan Alat Peraga Sederhana Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Pemecahan Masalah. Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 3(2), 133–142. https://doi.org/10.21154/ibriez.v3i2.50
Ferania, M., & Wardani, K. W. (2022). Pengembangan Media KOMPAS (Komik IPA SD) Pada Materi Perubahan Wujud Benda Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(22), 489–499. https://doi.org/10.5281/zenodo.7350382
Fithriyah, D. N., Habibullah, M. R., & Istiqomah, A. D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Articulate Storyline 3 Pada Materi Days And Months Kelas Iv Di Mi Islamiyah Banat Senori Kabupaten Tuban. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(2), 190–197. https://doi.org/10.51494/jpdf.v5i2.1268
Fitri, A., A, A. R., Kusumawadhan, A., & Setianingsih, N. I. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas IV.
Fransisca Febriyanti, D., & Mutia Sari, P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Literasi Sains Menggunakan Software Ispring Suite 9 Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3323
Gunadi, R. P., Zulaikha, Z., Nugraha, F. R., & Aeni, A. N. (2023). Pengembangan Komik Ecopet (E-Comic Calon Pemimpin Teladan) sebagai Media dalam Mengenalkan Politik Islam pada Siswa Kelas VI SD. Fondatia, 7(2), 457–469. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i2.3453
Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–3024. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2589
Juniawan, E. R., Salsabila, V. H., Prasetya, A. T., & Rengga, W. D. P. (2023). Studi Literatur: Analisis Media Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 6(2), 82–94. https://doi.org/10.30605/cjpe.622023.2608
Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981
Magdalena, I., Ahmad, F. F., & Nurachman, S. (2023). Model-Model Desain Pembelajaran Sd. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.9644/scp.v1i1.332
Muhali. (2019). Pembelajaran Inovatif Abad Ke-21. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 3(2), 25. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v3i2.126
Murba, A., Destrinelli, & Pamela, I. S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Pada Materi Gejala Kemagnetan Dan Gaya Di Kelas IV SD. Januari, 6(1), 8–14. https://doi.org/10.51494/jpdf.v6i1.1540
OCDE. (2024). Pisa 2022 Results. In Perfiles Educativos (Vol. 46, Nomor 183). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.183.61714
Pribadi, R. B. A. (2019). Pengertian dan Prinsip-prinsip Pengembangan Bahan Ajar. In Pengembangan Bahan Ajar.
Puspasari, A., Afiani, K. D. A., & Setiawan, F. (2024). Pengembangan Media Fraction AR (Augmented Reality) Berbasis Assemblr Edu Pada Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Sederhana Kelas II SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September), 1888–1904. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/16788
Putra, D. A. (2020). Pengembangan Software Computer Based Test Untuk Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surabaya. Proceding-Literasi Dalam Pendidikan di Era Digital Untuk Generasi Milenial, 20, 151–161. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/4884
Rachman, F. Y. A., Afiani, K. D. A., & Setiawan, F. (2023). Pengembangan Media Komatika ( Komik Matematika ) Pada Materi Pecahan Kelas 3 di Mi Muhammadiyah 5 Surabaya. 9(3), 1659–1676. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5364/http
Rahayuni, G. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Tema Indahnya Kebersamaan Untuk Membangun Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 131–141. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.268
Ramadhani, E. N. S., Afiani, K. D. A., & Naila, I. (2024). Pengembangan media Flat Shape Berbasis Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Bangun Datar Pada Peserta Didik Kelas 2 Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September), 506–521. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.16732
Robbia, A. Z., & Fuadi, H. (2020). Pengembangan Keterampilan Multimedia Interaktif Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik di Abad 21. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 117–123. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.125
Rosyadi, R. N., Wardani, S., & Doyin, M. (2024). Studi Literatur: Pemanfaatan Buku Pop Up Untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Motivasi Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3365–3378. https://doi.org/10.58230/27454312.769
Sania, K., Yogica, R., Ristiono, R., & Selaras, G. H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Bermuatan Literasi Sains Menggunakan Aplikasi Powtoon Tentang Materi Keanekaragaman Hayati. Biodik, 8(1), 109–119. https://doi.org/10.22437/bio.v8i1.17011
Sari, N., & Ratu, T. (2021). Pengembangan Media Komik Bermuatan IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6185–6195. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1793
Widari, N. M. P. A., & Putra, D. B. K. N. S. (2022). Pengemabangan Media Pembelajaran E-Komik Berbasis Pendekatan Konstruktivisme pada Muatan IPA Materi Siklus Hidup Hewan Siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(8), 460–469. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i2.4220
Yasin, M., Yaumi, M., & Arsyad, A. (2024). Taksonomi Model-Model Desain Teknologi Pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5), 372–379. https://doi.org/10.62504/jimr488
Yusiana, U., & Prasetya, S. P. (2022). Pengembangan Media E-comic Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 2(1), 23–33. https://doi.org/10.26740/penips.v2i1.44636
Copyright (c) 2025 Amalia Suryani Rizky, Meirza Nanda Faradita, Kunti Dian Ayu Afiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Simki Pedagogia : https://jiped.org/index.php/JSP/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
