Pengaruh Model Pembelajaran STAD berbantuan Media Jam Putar ASEAN terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi ASEAN di Kelas 6
Abstract views: 12
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 5
Abstract
Low student learning motivation, especially at the elementary school level, can be caused by inaccuracy in the use of learning models and media. This study aims to determine the effect of the STAD learning model assisted by the ASEAN Rotating Clock media on the learning motivation of grade VI students of SDN 1 Guyangan. The study used a quantitative method with a one group pretest-posttest experimental design. Data were collected through questionnaires and analyzed using normality tests, homogeneity, and hypothesis tests (t-test and regression/F test) through SPSS 25. The results showed an increase in the average score from the pretest (52.90%) to the posttest (77.25%). The t-test produced a sig value of 0.00 <0.05 and tcount> ttable (21.506> 2.7961), while the F test showed sig 0.00 <0.05 and fcount> ftable (26.612> 4.325). Thus, there is a significant effect of the use of the STAD model with the ASEAN Rotating Clock media on student learning motivation.
Downloads
References
Abrori, A. N., & & Sumadi, C. D. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas 2 SDN Morkoneng 1. Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(4), 296–315. https://doi.org/10.55606/lencana.v1i4.2385
Alpian, Y., Anwar, A. S., & Puspawati, P. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 3(3), 894–900. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i3.174
Amelia, E., Attalina, S. N. C., & Widiyono, A. (2022). Pengaruh Model Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Manipulatif Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3), 542–548. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4341
Andeka, W., Darniyanti, Y., & Saputra, A. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Sdn 04 Sitiung. Consilium: Education and Counseling Journal, 1(2), 193. https://doi.org/10.36841/consilium.v1i2.1179
Andi Sulistio, N. H. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning Model). Purbalingga. Eureka Media Aksara. https://doi.org/10.46244/visipena.v2i1.36
Berlianawati, A. W., Prasetya, S. P., & Ilyas, M. (2025). Efektivitas dan Kelayakan LKPD Kebencanaan Untuk Meningkatkan Literasi Kebencanaan Siswa SMPN 4 Sidoarjo. Jurnal Dialektika Penddikan IPS, 5(1), 285–292. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/PENIPS/article/view/65936
Damayanti, S. E., Fajrie, N., & Kurniati, D. (2024). Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Pecahan Kelas 5 SD 1 Piji Kabupaten Kudus. Tunas Nusantara, 6(1), 708–718. https://doi.org/10.34001/jtn.v6i1.6224
Dwiputri, F. A., Kurniawati, F. N. A., & Febriyanti, N. (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 198–205. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.178
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938
Lanmai, S. R., & Hardini, A. T. A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Visual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SD. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(11), 5127–5133. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i11.1155
Lestari, E. T. (2020). Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Yogyakarta. CV Budi Utama.
Matondang, M. M., Setiya Rini, E. F., Putri, N. D., & Yolviansyah, F. (2020). Uji Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Mipa 2 Dan Xii Mipa 2 Di Sma Negeri 1 Muaro Jambi. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika, 16(3), 218. https://doi.org/10.35580/jspf.v16i3.15553
Nasrah, A. M. (2020). Analisis Motivasi Belajaar dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19. Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 207–213. https://doi.org/10.26618/jrpd.v3i2.4219
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran. Sukabumi, Jawa Barat. CV Jejak (Jejak Publisher).
Pangesti, W. A., Fanani, A., & Prastyo, D. (2020). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, 16(30s), 27–32. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no30s.a2753
Prasetyo, R., & Suciptaningsih, O. A. (2022). Penerapan Teori Belajar Humanistik Pada Pembelajaran Berdiferensiasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Global Education, 3(2), 233–237. https://doi.org/10.55681/jige.v3i2.398
Putu, N., Kemuning, P., Agung, A., & Agung, G. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Poster terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 10–20. https://doi.org/10.23887/jmt.v3i1.54749
Rahmawati, E. (2022). Konsep Pembelajaran Menyenangkan bagi Siswa Kelas Bawah Tingkat Sekolah Dasar. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 171–178. https://doi.org/10.47467/reslaj.v4i1.568
Rismawati, M., Khairiati, E., & Khatulistiwa, S. P. (2020). Analisis faktor yang mempengaruhi rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. J-PiMat: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 203–212. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v2i2.860
Romadhoni & Sriyanto. (2024). Analisis Uji Kualitas Website Menggunakan Metode Webqual 4.0 pada ITBA DCC PKSDU Pringsewu. Jurnal Ilmu Komputer, Sistem Informasi, Teknik Informatika, 3(1), 1–12. https://jurnal.akommedia.net/index.php/JILKOMSITI/article/view/48
Sintia Anggraini, S. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), Vol. 6 No. 3 Tahun 2022, 5287-5294. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3071
Situmorang, T., Putra, M. J. A., & Witri, G. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Monopoli Tata Surya Terhadap Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1740–1750. http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip.v11i6.8984
Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1). https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2100
Zumrotun, E., & Attalina, S. N. C. (2020). Media Pembelajaran Tutup Botol Pintar Matematika Meningkatkan Hasil Belajar Matematik. Mimbar PGSD Undiksha, 8(3), 499–507. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v8i3.29191
Copyright (c) 2025 Yulia Anggraeni, Syailin Nichla Choirin Attalina, Muh Muhaimin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Simki Pedagogia : https://jiped.org/index.php/JSP/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
