Pengembangan Video Pembelajaran Materi Voice Over Internet Protocol (VOIP) Kelas XI di SMKN 3 Garut
Abstract views: 16
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 5
Abstract
One innovative solution to support the learning process in schools is the use of video-based learning media. This research was conducted with the aim of developing interactive learning videos tailored to students’ needs and aligned with the learning outcomes in schools. The method used was Research and Development with the ADDIE development model. The video product developed using CapCut, Canva, and Lumi was assessed as “highly feasible” by the material expert validator with an average score of 4.38, and by the media expert validator with an average score of 4.81. The product trial conducted with students obtained an average score of 4.59, categorized as having “Very High Acceptance.”. The results of the evaluation of the developed video-based learning media indicate that the product is highly suitable for use in classroom learning activities, as it helps make the learning process more effective, engaging, and easier for students to understand.
Downloads
References
Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 3(1), https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047
Amatullah, D. C., & Sutrisno, A. B. J. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2021/2022. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(1), 243-250. https://doi.org/10.52217/lentera.v15i1.775.
Biassari, I., & Putri, K. E. (2021). Penggunaan Media Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Nearpod Pada Materi Kecepatan Di Sekolah Dasar. https://doi.org/10.29407/66ybj561
Daniyati, A., Bulqis Saputri, I., Aqila Septiyani, S., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Hartika, N. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran Course Review Horay (Crh) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Akuntansi Dasar. Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi Dan Keuangan, 4(1), 38–47. https://doi.org/10.47080/progress.v4i1.1117
Miasari, R. S., Indar, C., Salsabila, U. H., Amalia, U., & Romli, S. (2022). Teknologi Pendidikan Sebagai Jembatan Reformasi Pembelajaran Di Indonesia Lebih Maju. Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Hadi, 2(1), 53–61. https://doi.org/10.31602/jmpd.v2i1.6390
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III. PENSA, 3(2), 243-255. https://doi.org/10.36088/pensa.v3i2.1338
Rachma, A. F., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 01(08), 506–516. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i08.554
Rahadian, D., Imania, K. A. N., Bhakti, D. D., & Sofiyati, M. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Animasi Praktek Tata Cara Wudhu Kelas 2 Di SDN 1 Padamukti. PETIK : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 10(2), 220–228. https://doi.org/10.31980/jpetik.v10i2.1880
Rahmawati, R., Khaeruddin, & Amal, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(1), 29–38. https://doi.org/10.51574/judikdas.v1i1.163
Rambe, N., Fadli, M., Yazid, M., & Husni, S. (2022). Kajian Literatur Tentang Penggunaan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Pada Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Sintaksis: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS Dan Bahasa Inggris, 4(1), 18. https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/Sintaksis/article/view/244
Sriadhi. (2019). Instrumen Penilaian Multimedia Pembelajaran.
Titin, T., Yuniarti, A., Putri Shalihat, A., Amanda, D., Laili Ramadhini, I., Virnanda, V., & Keguruan, F. (2023). Memahami Media Untuk Efektifitas Pembelajaran. JUTECH: Jurnal Education and Technology, 4(2), https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2907
Vahini, P., Sudiarta, I., & Sariyasa, S. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Proyek Pada Google Classroom. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 11(1), 9–18. https://doi.org/10.23887/jppmi.v11i1.774
Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. I. W. I. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140–146. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21735
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yasa, K. A. P., Ariawan, K. U., & Sutaya, I. W. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Pada Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Materi Elektro Listrik Untuk Kelas XI MIPA dan IPS Di SMA Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(2), 199. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v14i2.11107.
Copyright (c) 2026 Siti Arfah Hamidah, Dian Rahadian, Demmy Dharma Bhakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Simki Pedagogia : https://jiped.org/index.php/JSP/index is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
